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敬姜论劳逸鲁语下国语（第1页）

公父文伯退朝后，朝拜了他的母亲，他的母亲正在纺麻绩线。文伯说：“以我这样的官员的家庭，而主人却还在纺麻绩线，怕会触怒季孙，认为我不能事奉国君啊！”他的母亲叹息说：“鲁国要灭亡了吧！让你这样的童子来当官，而没有把为官之道告诉你吗？你坐下，我来告诉你。”

母亲一开始并没有直接谴责文伯，而是委婉地表达了他的幼稚和不懂为官之道，并通过一连串的发问让文伯知道自己的错误。接着，她详细讲述了过去圣王是如何选人民居以处之，以及人们在这种制度下养成了什么样的品德和行为习惯。她用这些故事来教育文伯，让他明白为官之道不仅仅是享受权力和地位，更是要为人民服务，尽职尽责。

母亲还讲述了天子、诸侯、卿大夫、士和庶人的职责和工作方式，强调了每个人都应该尽职尽责，不能有丝毫的懈怠。她通过这些故事和道理，让文伯明白了为官之道的核心——勤政爱民。

最后，母亲引用先王的训诫来告诫文伯：君子劳心，小人劳力。作为官员，要时刻保持清醒的头脑和勤奋的精神，为人民服务。如果有了怠惰之心，就会失去对为官之道的理解和实践，最终导致自己的失败和家庭的灾难。

母亲的教诲让文伯深感震撼和感动。他意识到自己的错误和不足，决定要更加努力地学习和实践为官之道。他感谢母亲的教诲，并表示一定不会辜负母亲的期望。

这个故事告诉我们，一个官员必须时刻保持清醒的头脑和勤奋的精神，为人民服务。只有勤政爱民，才能得到人民的尊重和信任，才能真正实现自己的价值。同时，这个故事也强调了家庭教育的重要性。母亲的教育让文伯明白了为官之道的核心——勤政爱民。这种教育不仅让文伯在仕途上受益无穷，也让他的家庭和国家更加繁荣昌盛。

公父文伯退朝后，朝拜了他的母亲，他的母亲正在纺麻绩线。文伯说：“以我这样的官员的家庭，而主人却还在纺麻绩线，怕会触怒季孙，认为我不能事奉国君啊！”他的母亲叹息说：“鲁国要灭亡了吧！让你这样的童子来当官，而没有把为官之道告诉你吗？你坐下，我来告诉你。”

母亲一开始并没有直接谴责文伯，而是委婉地表达了他的幼稚和不懂为官之道，并通过一连串的发问让文伯知道自己的错误。接着，她详细讲述了过去圣王是如何选人民居以处之，以及人们在这种制度下养成了什么样的品德和行为习惯。她用这些故事来教育文伯，让他明白为官之道不仅仅是享受权力和地位，更是要为人民服务，尽职尽责。

母亲还讲述了天子、诸侯、卿大夫、士和庶人的职责和工作方式，强调了每个人都应该尽职尽责，不能有丝毫的懈怠。她通过这些故事和道理，让文伯明白了为官之道的核心——勤政爱民。

最后，母亲引用先王的训诫来告诫文伯：君子劳心，小人劳力。作为官员，要时刻保持清醒的头脑和勤奋的精神，为人民服务。如果有了怠惰之心，就会失去对为官之道的理解和实践，最终导致自己的失败和家庭的灾难。

母亲的教诲让文伯深感震撼和感动。他意识到自己的错误和不足，决定要更加努力地学习和实践为官之道。他感谢母亲的教诲，并表示一定不会辜负母亲的期望。

这个故事告诉我们，一个官员必须时刻保持清醒的头脑和勤奋的精神，为人民服务。只有勤政爱民，才能得到人民的尊重和信任，才能真正实现自己的价值。同时，这个故事也强调了家庭教育的重要性。母亲的教育让文伯明白了为官之道的核心——勤政爱民。这种教育不仅让文伯在仕途上受益无穷，也让他的家庭和国家更加繁荣昌盛。

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