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八 瞻对（第1页）

四方山野营回来，绝大多数同学都保持沉默了好几天。直到一周过去，大家才恢复了讨论这个活动带来的影响。

大家眉飞色舞地讲着活动中的精彩。追述着活动中的有趣的、好玩的、好笑的各种事实。

按照规定，给同学们的作品颁发了奖状和奖品。

更有记忆的是：有的同学衣袖被拉破了。有的同学手上脚上都留下了刺呀藤的刮出的道道血痕，有几个男同学的嘴脸上都留下了血痕。但问起他们痛不痛时，都回答到不痛，没有影响，记不起在哪里刮到的，蹭破的。

席君和几个女同学趋亚伦老师没注意时，沿着四方山北端走向了小丘岭。她们发现绕过小丘岭，背后还有一个小庙。

这个地方原来是一座大型的古代庙宇，在山洼里显露出几层屋基的遗址。

在靠山的台阶上，由人们恢复建起了一排楼房，里面供着几尊很大的?萨。

台阶上放了一些水果，地上还烧了一些纸，也燃过好几炷香和烛。

大?萨面前还放有一个竹筒。里面有签，她们便自己摇着抽起签来。签上的字有个别的还认不到，她们认真地摇玩了半天，然后悄悄地回到大家一起。

有同学问席君，这庙在古代是做什么的呢？

席君也回答不上来。是呀，庙这种东西是什么时候出现的呢？

人们为什么要建这么些庙塑这多?萨呢？这些问题是需要问问老师才能了解。

同学们要求席君收集这些问题，集中去问老师。

主要问题有：庙是干什么的？?萨是干什么的？

席君为此向亚伦老师报告。

这天上课，专门回答同学们的提问。

庙是古代人们建立的，用以表达敬重纪念和信仰的地方，是让人们集中表达宗教信仰的地方。

什么是信仰呢？就是人们寄托美好理想，表达向往追求的地方。

亚伦老师讲得很抽象，同学们没有懂。课后有的同学还询问家长和社会上有本事的一些人耒帮助解答问题。

终于有同学问到了答案，人们为表达信念，把人生分当过去、当下和未来。悔过去自己的罪过，积现实的德善，修来世的福份。

席君她们便仿佛有种神秘的力量在心中产生。

甚至在想象一种自发的信仰在冥宴地缭绕。她觉得这是不好的精神感觉，必须克服，必须要纠正。

席君自已觉得，在长大的过程中，总是如此受到各种困惑的影响，必须时刻警惕保持良好的精神状态。

她准备对这些问题作进一步的学习分析了解和研究。

放学时，碰上亚伦老师，席君赶紧向亚伦老师讲起这些问题，报告了同学们的迷茫和困惑。

席君直接问亚伦老师什么是信仰？同学们都不懂。

刘亚伦老师简单地回答到，现在大家还没必要了解全部内容，知道是人们生活中对理想信念及未来生活的精神追求。

席君又问，敬仰又是什么呃？

席君心里有许多不解的迷团都想得到亚伦老师的解答。但亚伦老师觉得，她们现在还没必要了解得太多。

因此，亚伦老师匆忙向前奔事情去了。

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