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第979章 亡了（第2页）

教育资源也被强行分割了，在九州北部的一个临时学校，教师们收到命令，必须使用由占领当局审核修订的新教材。

低年级的孩子被要求学习带有当地方言特色的九州语拼音读物，而标准霓语的教学被大幅削减，已经几乎没有霓语了。

一位年老教师看着课本，无奈对身旁同事讲，这样下去再过十几年，北九州的孩子和南九州的孩子恐怕都无法顺畅交流了。

这些外来者是想要从根本上把我们变成陌生人，这对霓虹人来说是慢性死亡毒药。

即便如此，这名老教师依旧坚持着要用原先的课本去上课，执意要为本国人上统一语言的最后一课。

结果他刚发出这句话，时间还没过一分钟就有两名de军进来。

两名de军面无表情走向老教师，在众目睽睽之下把他带走。

剩下的教师倒吸一口凉气，好家伙，这新建的学校内有监听设备，这下大家不敢说话了。

不仅是文化，经济联系也被强行切断。

原本依托本州工业核心的产业链条瞬间崩断，东北部地区的渔业加工品难以运往关东的市场。

中部地方的零件工厂无法再向近畿的组装厂供货，占领军当局虽然允许有限的跨区经济合作，但繁琐审批程序以及不确定的政策，使得当地人任何经济活动都举步维艰。

在这样的背景下，有需求就有市场。

当地黑市开始猖獗，对于这种做法，gufang军表示理解，理解这些人的同时也用子弹让这些人身体开几个洞出出气。

分裂的目的不仅仅是惩罚，更是为了永久性的削弱和控制，各地设有专员辖区办公室，负责监督各地动向，可以直接调动军队镇压。

普通的霓虹人在经历了轰炸、逃亡、饥饿之后，又被迫接受一种新的身份认同撕裂。

家族被分在不同的国家，朋友之间可能因为一道铁丝网而难以相见，熟悉的语言和文化正在被分化。

一种深沉无力的怨恨在民间蔓延，但霓虹人更多时候是绝望和麻木，只能背地画个圈诅咒占领军不得好死，连大规模游行抗议都不敢做。

一名妇女和她的儿子最终逃到东北地区的乡下，躲过一场又一场劫难。

她有时会听到村里的老人用浓重口音交谈，那是与她熟悉dngjg话截然不同的语调。

她有时看着儿子懵懂的模仿着当地孩子口音，心中涌起一股难以言喻的悲凉，恐怕过不了多久自己就要成外来人。

他们活下来了，但霓虹已经彻底死了，连名字都不再被允许提起。

铁丝网在冬日黯淡的阳光下闪烁着寒光，它们不仅是地理上的分隔，更是一种深入精神和文化层面的割裂。

十个新的、脆弱的、被严格控制的国家实体在这片废墟上诞生，它们的未来笼罩在征服者冷酷设计的阴影之下。

霓虹国已经亡了。

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