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第40部分（第2页）

举例说明作为组织成员的技巧

列举同学朋友之间压力的来源

举例说明，当来自同学朋友的压力与自己的认识和看法相悖时，应该采取怎样合适的举止

举例说明，对不同的文化、生活方式、看法和能力，应具有怎样的认识

能力3：对成长与改变的重要性的意识

定义各种各样的情绪和感受

定义表达情绪和感受的各种不同方式

描述引起精神压力的各种原因

定义并且选择几种合适的处理方式应对各种情绪状况

举几个自己和其他人在处理冲突、压抑和各种情绪的好方法

附录五：美国国家职业发展指导方针（2）

示范良好健康的习惯的认知

教　　　　　育　　　　　与　　　　　职　　　　　业

能力4：对于因教育成果而获益的意识

描述学术技能可以如何用于家庭和社会

定义个人在各专业方面的强项和薄弱点

定义几种职业群所需要的学业知识和技能

描述能力、努力和成就之间的关系

制定一个改进学业技能的行动计划

描述学校中哪些功课与成功就业所需要的基本技能相似

描述不同职业水平对于教育具有的不同要求

能力5：对工作与学习的关系的意识

定义几种不同的工作，包括有偿和无偿的

描述职业准备的重要性

举例说明高效率的学习与寻找信息的习惯（的好处）

举例说明，理解、实践、努力和学习的重要性

描述现在的学习与今后的工作有什么关系

描述一个人作为学生如何像一个成年的工作者

能力6：理解和使用职业信息的技能

描述家庭成员、学校教职员和社区工作者的工作情况

根据数据、人和事定义不同的职业

定义工作活动对学生的兴趣

描述在职业问题上，人生观、态度、个人兴趣、能力之间的关系

描述在本地职业市场上的各种工作

定义各种不同职业的工作条件，如户内、户外，危险性等等

描述自雇职业与受雇于他人的职业的不同

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