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120 课后辅导（第4页）

雪之下竟然陷入混乱，而且好像已经精疲力竭。

好不容易手把手的教着加藤惠把这题做完时，她已经累得频频喘气，脸上都出现了可疑的红晕，额头的碎发也被汗水给沾湿。

稿纸上，左边那题由雪之下写出来的解题步骤，就像加藤惠说的一样简洁，就算加入了一些教学性质的话也很美观。但是右边……

雪之下，这难道是你渡船的教学方式吗？一边教数学一边教国语作文？都已经考虑到惠以后大学的二次考试了吗？

加藤惠也没想到事情会变成这样，有些不知所措的她才向北条京介发出求救信号。

雪之下同样茫然，按照加藤之前在一年级数学上的表现来看，她的学习能力显然不至于如此差劲，那么为什么事情会变成这样呢？

我应该怎么教，才能让她听得懂呢？

少女低下头，绞尽脑汁思考。

真想找猫咪借两只手来用用啊……

把这类题可能出现的所有变种都列出来，让加藤背下所有解题步骤？她想到。

还好这想法没有让加藤惠知道，不然哪怕如意寮每天都有北条京介亲手做的真鲷大餐，有宫水三叶跳的神乐舞，她都不可能靠近这里一公里以内距离了。

北条京介轻轻碰了一下加藤惠的手示意自己已经了解了，然后看向埋头苦思的雪之下。

看着黑发少女的模样，他心中突然有了明悟。

之前在教自己跳舞的时候，因为自己那被诅咒的天赋，让他忽略了其他事情。

雪之下，她不知道该怎么指导别人。

雪之下雪乃，是一个天才。

北条京介清楚的知道这一点，虽然两人相处的时间里，她几乎被自己全方面压制，但那不是因为她能力不行，而是因为自己太过强大。

在总武高，若是想在自己之外找一个天才，无论问谁，对方都会毫不犹豫的说出雪之下雪乃这个名字。

从她那只是讲解了一道题却仿佛跑了八百米的差劲体力也能看出这一点，因为太过天才，所以不需要反复练习就能迅速掌握各种技能，因为能够迅速掌握技能，所以不需要反复练习，也就不能增加体力。

也正是因为这样，她丝毫无法体会一般人的心情。

就像教自己跳舞时候一样，她眼中理所当然的事情，放在自己身上却成了难关。

她现在的迷茫，在于她完全不明白，为什么别人会在那些地方犯错。

“数学只要套公式就好”

这句话对于她来说就像饿了就吃饭一样理所当然，因为她能做到，她也一直是那样做的。

但是对于不擅长数学的人来说，他们首先就不了解公式为何存在，更加无法理解为什么套公式就能导出答案。

对于雪之下而言，她无法理解为什么加藤惠无法理解。

这就像她因为不需要练习就能学会技能，又因为学会了技能就不需要练习，体力始终无法增加一样，是一个无解的驳论。

这么听起来好像是雪之下的不对，但其实不然。

雪之下不够努力吗？不是的，就像在教自己跳舞的时候一样，她甚至又迅速学会了一项技能，努力地在寻找她觉得自己能学会的教学方法。

当然了，加藤惠自然也是没错的。

这时候，就需要承认人和人差距的正当性了！

北条京介是谁？在获得系统之前，他可是实实在在的凭借着普通人的大脑在努力生活的，就算比不了现在开挂般的人生，可也是突出千军万马包围跨过独木桥的！

虽然这么说可能有点太得意忘形了，但他曾经也是一个笨蛋啊！

对于普通人的学习方式，他再了解不过了，甚至在现在变聪明之后，回过头来看看过去，又有了新的理解。

虽然把福泽谕吉拿给猫咪，猫咪可能不屑一顾，但如果换成鲣鱼干，那一定会让猫咪欢喜的跟着走。

他把稿纸从雪之下面前抽了出来，从黑白双煞中白的那本上抄下另外一道相同题型。

凑到加藤惠的身边对着她笑了笑，确认少女的注意力集中在自己身上之后，他用铅笔圈起了题目上的两个字：

“就像雪之下说的一样，圈起关键信息不仅有助于你节约时间，更重要的是，这是解题的钥匙。看到这两个字，你就要想到这两个公式。”

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