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第29章 文化先和初中生同步30（第2页）

彼得也质疑过，“难道就没有知识分子想过简化文字吗？应该很简单吧。”

哈利的答复则是历史上的确有人尝试过，而且不止一次，但都被教会和当权者否决了。

一开始彼得不理解，但来到南大陆，看到这些延续千年的王国后，他好像就明白了。

如此庞大的国家，如此大量的人口，想要稳固统治最好的办法，就是提高知识的获取难度，从而固化阶级。

当然，国王与贵族们并没有剥夺获取知识的途径，随便一家书店都能买到各种的识字教材，但前提是得有老师教你。

课时费高昂的教师，可就不是平民能请得起的了。

虽然在最为发达的南方诸国，曾有人推行过义务教育，但也只是普及了最低限度的识字，没有文盲，又到处都是文盲，这在某种意义上反倒方便了各国的统治。

令彼得感到惊诧的是，哈利，凯，胖子这三个b居然都识字。

塔拉语虽然通用，但大陆之间还是有一点口音差别的。相比起来彼得的泰拉语就纯正的吓人，简直就像光明教会的神官一样，一听就文化过高的感觉，他们反倒疑惑这种口音的彼得为啥不识字？

于是乎，哈利和胖子闲着也是闲着，开始帮彼得上早教课。

富有团队精神的凯在女人肚皮上表示会提供除了帮助以外的一切支持。

学了一个多星期，彼得靠死记硬背记住了一百多个常用字词，但一连成句子还是读不懂。

毕竟哈利和胖子也不是啥专业老师，教教魔法或画黄图还能教，识字是真没办法。毕竟对于贵族或魔法师来说，文字是十岁出头就掌握了的东西，教教字还行，让他们把语法语态成体系的讲清楚，就属于有点为难人了。

于是在那天衬衬来敲彼得门后，吃饭时彼得当做笑话谈起这事，哈利一拍脑袋——

庄园里不就有老师么？

公爵给宝贝女儿请来的家教都是教育界响当当中的响当当，各国大学的教授，腓列帝国的钢琴名流，考古学者，宫廷礼仪官，鉴赏家，连家里的女仆都是受过高等教育的文化人....

彼得就找到了在家养伤的杰森，表示愿意花钱，能不能给小老弟安排个早教老师。

杰森说你这多见外不是，谈啥钱不钱的，公爵家差你这点事？

于是找来管家一问，嘶......

家里名师是一大堆，但专职教识字的还真没有，都没打过段位这么低的局，属于派院士来教文盲了。

于是几个老师一合计，反正你奔着识字来的，学啥不是学，跟着衬衬一起上课吧。

小萝莉一开始是反对的，但不知为何，又突然转变了想法，居然同意让彼得跟着自己一起学习。

前提是坐到后面去，不要污染美好的空气。

于是乎公爵家的工人们连夜修了一间教室出来，确保小姐的空气流通与彼得隔开。

现在就是彼得上课的时候听，下课了老师再一个个将课上用到的关键字词重新教一遍。这样效率果然高多了，结合课堂语境，复杂的段落也变得好理解了。

每天上个俩三小时课，再背一背，这才一周时间，彼得的识字量就突破了三百大关，直逼古早时期的丁真，昨天还郑重的给老师们写下感谢信：

“谢谢你们，因为有你们，温暖了四季。”

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