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第一章 轮转 第十 素数（第2页）

“活不了的！弟娃儿！他摔哈切（摔下去）滚了那么多转，啷个可能活嘛！听哥一句劝！我们搞快走！你还看啥子耶？！”

“不行，不行……”王铁山只觉自己好像在试图阻止一台压路机的前行，杨礼身上迸发出一股不可阻挡的力量，拉也拉不住，倒是王铁山自己的拖鞋都踩掉了。

“不行，我必须得去，因为，因为我们是朋友！”

王铁山自是不知，秦羽和杨礼二人自小就玩在一起，俩人从小学到大学再到研究生最后到毕业工作，哥俩始终厮混在一起未曾分离，虽无血缘关系但却有兄弟之情，这股羁绊早已深深刻入骨子里，无可分离。

此时虽然理智告诉杨礼，秦羽必不可能活下去，但感性却驱使着他必须得去亲眼看到秦羽的尸体才能相信！

双脚来回交错，王铁山被却是再也拉不住杨礼，自个儿把自个儿绊了一跤。

“嗐！老子不管你们了！你个瓜的！（傻子）”

说罢王铁山转身冲回出租车，启动车辆继续向前开去。

他们俩到底怎么样了呢？或许是秦羽舍身的一幕过于震撼，又或许是杨礼一定要去见秦羽的坚持，让王铁山控制不住的想着这个问题，他其实不该想这些的，他应该尽快进入市区，尽快回家，和儿子团聚，可——

“但他救了你。”

突然脑海里莫名的浮现出了这样一句话，王铁山仿佛听到了一个熟悉又陌生，已经被深深埋在脑后的声音，那是自己的中学老师的声音。

何老师对王铁山很好，在王铁山离开自己老家的山沟之前，他或许是唯一一个会关心这个孩子能不能吃饱饭，有没有地方睡好觉的人。老家很贫穷的，是外地人想象不到的贫穷，山谷贫瘠，不适合种植，没有靠山吃山靠水吃水的说法，道路阻塞，却是连物资都难以出入；在何老师来支教之前，这里已经跑掉了四个老师了。

“五是个好数字，天地有五行，相生相克，组成了世间万物的规矩。”何老师曾经摸着王铁山的头，笑着和他说，他很可怜这个吃百家饭长大的发育不良的小孤儿，资源贫乏的山沟里，人人自保尚且困难，又如何有多的资源养育这个孤儿呢？这孩子长到现在不知吃了多少苦头。所以他第一次在墙角发现这孩子时，就决定带着他一起生活，每到夜里，师生俩就会讲一些故事，打发饥饿和无聊，“五同时又是一个素数，又叫做质数，只能被1或者他自己整除。也就是说，除了发源一切数字的根本数以外，只有他自己能够打败自己！”

“铁山，老师是第五个来这里的人，我知道这里很难，但是对于从小生活在这里的你们来说，更难。如果没有人来教会你们这个世界的道理和规矩，这座大山只会永远的隔绝掉你们，但是一旦你掌握了这个世界的道理和规矩，终有一天你可以走出这座大山，去看到外面的世界。”何老师笑着递给王铁山一块饼，两个人吃定是比一个人吃的快，加上偶尔有饿肚的小孩过来，何老师也一定会给他们一些吃食，市里给的物资终究是赶不上消耗的速度的。在下一次物资供给到来之前，这已经是最后一块饼了，“所以老师是不会走的。其实就和前面的四位老师一样，我们把1比作这‘生’、‘老’、‘病’、‘死’，这是万物都将遵循的自然规律，人人都不得逾越，可除此之外，能让一个人放弃心中坚持的，也只有他自己，所以在这儿——”

何老师指指了门外，指了指上下的天、地，最后指了指自己的心口，对着小王铁山笑道：“在这儿，能赶走老师的只有老师自己，可老师来之前就已经下定决心了。你慢点，喝点儿水。”

小王铁山吃得太快，却是没有注意到何老师在说这些什么，他噎住了，不停的咳嗽，何老师一边抚着他的背，一边给他递来一杯水。

这样的日子有很多，在那个山沟的日子里，何老师就像他的父亲一样，给他这个天不管地不管的孤儿，讲了很多道理和故事。在这些道理和故事之中，他认识到了这个世界是广博的，认识到了天地间的一切都遵循着某种规律，原来天空不只延申到了山的那头，原来星星各有各的名字，原来风会带来天气转变的信息，原来脚下的土地会一直延展成一个球形再回来。这一切的一切对于大山里的孩子是那么的新鲜，他们每天都会爬上山头看日出，每晚都会躺在屋顶看星星，除了教山里的孩子们识字念书，何老师还教大家跳能让身体热起来的体操，带着孩子们做手工挣钱。何老师甚至向市里申请了一批种子，俩人在山沟沟里硬生生的翻出了一小块能种植的土地，终于不再忍受饥饿。

这些记忆本来因为一些原因早已尘封，放在脑子里的最深处不愿意去触碰，现在却如同决了堤的河水，不受控制的涌出。

何老师是什么时候病倒的呢？王铁山实在记不清了，或许早在每个老师咳嗽至天明的夜里，又或者是每个老师身躯逐渐佝偻的日子中，王铁山只记得老师最后躺在床上的样子，这是他最不想回忆的样子，在他眼里这个男人是伟岸的，是高大的，是一只手就能将自己举在空中看向远方的山林的。而不是这个躺在白色的床布上，缩成一团，身躯干瘦，头发掉光，不停咳嗽的佝偻鬼。

医生不愿意来，嫌这里太远，嫌出场费太少，可就是来了又能怎么样？这学名叫造血干细胞恶性克隆性疾病，俗名叫白血病的病症，所需要的医药费，又岂是小小教师所能负担的？市里爱莫能助，山沟中又岂能平白生出钱财？

王铁山知道自己必须去挣钱，所以他听信了每个月来送物资的人的话，求着他带自己跑出去打工，只有自己努力挣钱！才能让老师活下去。

可他心底知道，这都只是说辞罢了：

他一个没有文化只有力气的破农民，又能挣到什么钱了？杯水车薪罢了。他只是想让自己忙碌起来，他不停的干着苦力活儿，不停的把工资寄回去，在大城市里住桥洞，吃剩饭，可他深深的内心知道，他只是不想见到老师躺在病床上连血都咳出来的样子，他只是不想让这个佝偻鬼的形象覆盖掉记忆力何老师伟岸的身姿，他只是在惩罚自己。

他只是没有勇气。

没有勇气去面对这个自己敬爱的人的逝去。

“但他终究救了你。”何老师的声音又在脑海里响起来了。

王铁山回忆起了最后一次见老师的样子，老师的眼睛已经瞎了，在一片黑暗中，他一边咳嗽着，一边给一些孩子讲着语文。

“铁山，你回来了？”何老师能听出所有人的脚步，尤其是这个他从小带到大的孩子“咳…咳咳…都叫你不用再给老师寄钱了，你自己吃好点住好点，别累着自己比什么都重要。”

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