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30 属孔乙己的（第1页）

孙彧和黄莺课间操的时候同去同回这事，并没有引起什么波澜。

大概受伤的只有周宁，但他回想了一下才意识到，那天在黄莺家里，她和孙彧的距离曾经是那么的近，孙彧说的那句话原来是这个意思，但是，从什么时候开始的？

而孙彧和黄莺，一起走了几天之后，发现并没有什么人在意，于是完全放下了包袱。

孙彧这时候才发现，他和黄莺原来也是这么聊得来的，黄莺却说她早就知道会是这样，只是以前孙彧不理她而已。

孙彧还发现，黄莺对他挺了解，而他对黄莺，却几乎一无所知。

以至于黄莺找了个机会问他喜欢她什么的时候，也只能老老实实地说一开始是因为她长得好看，后来就是习惯了，总不能说因为我觉得你喜欢我所以我才喜欢你吧。

这种回答显然不能让人满意，不过在光环之下，黄莺觉得这是孙彧真诚的表现，自我感动了一番，便放过了他，这大概就是所谓的情迷意乱。

这一周最主要的事情是围绕着期中考的一系列后续，出成绩单，排名次，讲试卷，以及准备家长会。

孙彧记得在梦里，他拿到成绩单，第一眼看到自己名字在最后一名的时候，是被吓了一跳的，但随后仔细看了一下，大概其实是倒数10名左右，班里总共48个学生。

前二十是按分数高低排序的，之后只是按照分数段分了几组，每组当中没有特别的顺序。

孙彧任何时候都不会相信班主任把他名字放在最后不是故意的，只不过现在班主任没有这个机会了。

说起来，数学老师本来是想看看孙彧会怎么表演的，然而孙彧这次老老实实的做题，属实让他憋了一口气，便愤愤然的在孙彧试卷上批注：“你怎么不凑答案了？！”

虽然英语老师没有明说，但在讲翻译和作文的时候，举的例子孙彧一听就知道是自己写的。

还有别的老师不点名的批评了个别同学方法掌握了但对知识点不够熟悉什么的，孙彧也没有在意，只要语文老师没有这么说他就可以了。

最后孙彧总分大约排在二十来名的样子，他没有去细算，名字没有列在最后一行，家长会的时候不至于让父亲火冒三丈就行。

但现在班主任对孙彧没有考到前二十颇有些意外，不免怀疑孙彧是在给他上眼药。

当班会上班主任宣布再举办一次学习经验交流会的时候，孙彧才发现自己是记错了，或者梦里把事情混到一起了，不过不管怎样，他还是不需要上台。

这一次班主任给的准备时间多了一些，下周五自习课举行，并且希望同学们认真对待。

另外还有两件事情，一个是重选班干，一个是重排座位。

班主任让大家自由组合，孙彧和周宁对视一眼，继续呗，于是继续。陶澍和柳源一桌，彭华和何聪一桌。还是在同一组，仍然在后三排，只是柳源和彭华交换了一下位置。

所谓选班干，同学们现在基本上也只是按着成绩单投票，选出班委之后，班主任再任命各个班干和组长，以及按照单科成绩任命科代表。

何聪已经声明不愿意再做班干了，班主任也没有勉强，于是任命了得票最高的同学做了班长，这位同学也正是这次考试的总分第一。

而其他班干，等下还要另外开班委会确定。

周宁自然成了物理科代表，但没有进班委。显然他并不想做什么科代表，因为只是科代表的话，基本就只是收收作业，连班委会都不列席的，除了跑腿和拉近与老师的关系之外，没有什么意义。

但作为班主任的得意弟子，他也不好像何聪那样声明自己累了不想干了，跑腿就跑腿呗，一个星期其实也跑不上两次。

看着成绩单，孙彧发现这完全和梦里将来高考的成绩对不上。除了几个后来去了文科班的同学，将来班里高考第一的董廓以及考了第三的他，目前在二十名开外，而将来排第二的同学现在排十五，只有高考时大概排在班里第四的柳源现在正好也排第四，但只是大概，孙彧不太记得班里高考分数在他之后的同学的情况。

黄莺考得不错，在她们班里排到前5，高考的时候她大概是她们班里第三。

孙彧不可能这时候和别人包括黄莺说高考成绩的事情，那只是个梦而已，即使他相信那是发生在某个其他时空的真事。

孙彧曾经很喜欢看科幻小说，初中的时候就把图书馆的科幻小说都借来看了一遍，变形金刚星球大战他也很入迷。

而黄莺对科幻也是很喜欢的，时空穿越更是她最喜欢的话题，孙彧对此总是嗤之以鼻，他更倾向于多维宇宙空间的信息干涉。

于是两人聊天的主要话题之一便是战设定，大多数情况下，孙彧都说不过黄莺，因为他实在不擅长和胡搅蛮缠的对手辩论。

孙彧不认为是自己嘴笨，他觉得自己只是嘴巴跟不上思维的速度，虽然不太能说得过黄莺，但胜在思路广。

为此黄莺也时不时取笑他是属孔乙己的。

偶尔孙彧会觉得自己是在逗一个小女孩玩，两人拌嘴的时候他也总是有意识的把握分寸，这也是黄莺觉得和他说话很开心的重要原因。

于是只要一下课，两个人就经常会凑在一起辩论各种问题，不仅仅是去做课间操的路上，他俩并没刻意回避老师，因为他们说的绝不涉及打情骂俏。

其实孙彧也并不是非得一下课就和一个小女生吵个不停，大多数情况下都是黄莺在找话题，而孙彧在摸清黄莺的路数之后，口舌上也慢慢地和她旗鼓相当起来。

最后大家都发现，原来孙彧一直在让着黄莺，黄莺当然也知道，但她还是乐此不疲，反正孙彧会让着她，让她说最后一句话的。

两个班的班主任都注意到了孙彧和黄莺这种小吵怡情似的行为，作为经验丰富的老师，这种行为最终会往何处去，他们也很清楚。

但是两个学生不在一个班，两位老师同样是重点班的班主任，互不服气的心理是客观存在的，最终两位班主任对此都保持沉默，相互没有试图沟通一下，家长会上也都没有公开提起。

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