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捡个舔狗当老攻十二（第2页）

游稚“切”了一声，打趣道：“当年不知道是哪个小笨蛋，死活都不肯读研，给机会都不要。”

小蔡吐吐舌头，一溜烟跑了，而程澍经过几分钟的沉默，终是下定了决心，点点头，说：“我会全力以赴的。”

第二天一大早，程澍便在书房里开始了远程教学，他虽然外表上看着憨憨傻傻的，但其实在学习上还算小有天赋，而且据他自己透露，这两年间他依旧会时不时拿出高中时期的课本翻看，所以一些名词、概念都还记得很清楚，重新上手也很快，短短二十天下来，他已经基本能跟上老师们的节奏。

然而这段时间总见不到程澍，游稚又巴巴地想他，总忍不住“路过”书房瞄上两眼，最后干脆也坐下蹭课。没想到程澍学习起来这么认真，早六晚十，风雨无阻。游稚也刚刚结束高考不到半年，和程澍一样报的理科，借着给程澍解题的机会又把教辅捡了回来，天天啃，有时候刷物理题，肚子里的胎儿还会踢上两脚，似乎十分享受。

说起这个孩子，游稚反倒没有任何感觉，丝毫没有即将当妈的自觉，也没有考虑过育儿的事情，除了肚子偶尔的响动外，一切都还像是以前一样。而初照人正好与他相反，每天都跟着各种大师学胎教，补品更是吃到反胃，初见月则一改之前轻浮的做派，不再奔波于镜头前，一边继续大学学业，一边照顾初照人，俨然一副贤夫良父的模样。

趁着程澍全力备考的时候，游稚特地派人去社福院跑了一趟，花了些时间研究其资金问题，近年来本地政府资助数额的确下降不少，但足够每一个孩子读完义务教育，那么问题只能出在管理层上，但那也是游稚无法触及的层面，毕竟游家势力再大，手也伸不进地方机构里面。

既然直接捐款不能解决问题，那就做一对一帮扶。

游稚抽时间和普实教育基金的策划组进行了几次讨论，社福院的孩子如果不能在十六岁之前被收养，那么便只能在义务教育结束后离开社福院，自觅出路，看上去的确很残酷，但像程澍这样的大龄孩子并不多，每年也不一定有一个，实际资助金额不会很高，但这善事一旦开始做，就没有轻易停下来的道理，所以策划组考虑将这项基金设立成常年援助项目，按照捐助者的意愿定向援助，关注度与民众参与度应该低不了。

大方案定了下来，具体操作细节便让组员们劳神设计，一般来说，这个过程会在半年以上，在此期间，游稚先自掏腰包为即将在明年六月参加中考的一个孩子支付高中三年所需的学费与生活费。当然，他并没有告诉程澍，他了解程澍的性子，这只能加重程澍的心理负担。

而跟着程澍旁听了几次网课后，游稚心里又冒出了一个想法：如今国内教育资源也逐渐两极分化，多得是像程澍这样想学却没有好老师的贫寒学子，如果能让每个人都有机会听名校老师讲课，是不是能在一定程度上帮助实现教育公平呢？

游稚愣愣看着一旁的程澍，大屏幕上是首师附中最负盛名的数学老师，正以诙谐幽默的方式讲授圆锥曲线，这也是历年高考理科数学中最常出现的大题，没想到竟然会被讲解得如此简单易懂。

来回思考了半天，待程澍下课后，游稚晃荡到窗边，拉开一半窗帘，让阳光洒进屋内，整个房间顿时暖洋洋的。

金色光线从程澍剪短的发梢中穿过，斑驳错落在面前的《五年高考三年模拟》上，投射出如剪纸般明晰的脸部轮廓。

游稚看得有些入迷，几乎要忍不住上手摸一摸，心脏也如小鹿一般砰砰乱跳。不久后，脸颊的灼热将他拉回现实，他顿了顿，语气轻松地问程澍：“你觉得老师讲的怎么样？网课和教室里相比区别大不大？”

程澍合上课本，憨憨地说：“虽然这样说不太好，但是……网课的老师们的确比我之前在学校认识的老师要厉害多了。当然，那些老师教我也是绰绰有余的。”

游稚继续问道：“如果一直都是网课老师教你的话，你有信心考上重本吗？”

程澍思索片刻，说：“如果发挥正常的话，我想问题不大。”

游稚一声哼笑，心道以你每天保持至少十四小时高效率学习时间的习惯，如果连这点自信都没有的话，只能说明是你脑子不好使。

不过目前看起来，程澍只是在有关游稚的事情上有些憨傻，在其他事情上绝不含糊。

“如果能让社福院的孩子也上网课……”游稚眼神略挑逗地看向程澍，说道。

“真的吗？！”程澍眼神明亮，嘴角微微上翘，“社福院里有很多像你一样聪明的阴人孩子，可惜并不是每个人都能上高中……”

游稚呆呆看着程澍，只觉得眼前这个早已进入社会摸爬滚打的青年竟如此单纯，总是先为别人考虑，最大的心愿也就是社福院中一起长大的小伙伴们都能上高中，跟外面只图游家家产的妖艳贱货完全不一样。

“宝宝，你怎么了？”程澍表情担忧地缓缓走近游稚，说道。

游稚回过神来，说：“没事，你休息会儿再学，我去开个小会。”

程澍一路护送游稚回房，他的肚子已经非常影响生活，时不时就想小解，被人搀来搀去，活像个废人。他从十二岁便开始工作，如今每天做事的时间锐减，让他很不习惯，于是他只要一有想法就联系普实基金的策划小组，虽然大多数心血来潮都以不通过告终，但大半年下来还是成立了三个小项目，其中一项沙漠绿化已经推出实行。

从厕所出来后，游稚打开电脑，简单浏览了一下目前比较有名的几个网上教学的网站，挑了些毛病，做成一个简短的幻灯片，在下午开会时放出讨论。

“这些网站有的比较偏科，尤其是这几个，提供的大部分都是计算机相关的课程，并且只有入门级课程免费。”游稚勾出幻灯片上的几个网站名，“其他这些虽然基本涵盖了常见课程，但是授课老师水平一般，很少有名校教授，而且绝大多数课程是大学本科以上的。所以目前来看，国内网课关于中小学教育这块还算是一张只有几个墨点的白纸，至少我没有发现称得上‘优秀’的完整课程。”

“我补充一点，”一名组员接过话头，“在咱们做科普的网站上有一些中学老师上传自己的授课视频，不过知名度和播放量都不是很高。还有一些老师的视频是零零碎碎的小短片，没有系统性讲授某一门课的对应教科书，所以这一块我认为还是非常有前景的，当然前提是我们能抢在别人之前做出一个成熟的网站。”

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