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第11部分（第2页）

依然是那么多。这是因为看得到的头发一边在掉，不容易见到的也同时在生长。

一样的道理，我们对于许多事物往往只注意到那些明显可见的生长，却忽略了潜在蕴发

的一切。

射箭

我曾经拜访一位神箭手，问他学习射箭的心得。他说初学射箭，一心注意身体的姿势，

拉弓的动作，箭绝对射不准。再进一步则心里只想着怎样瞄准，也不容易射中，至于最高的

境界，身体的姿态、拉弓与瞄准根本就不需要思考，而当自己的心与箭靶，完全结合时，靶

似乎变得特别大，也就能百发百中了。

所以我下了一个结论：射箭同于任何艺术，当技巧需要经过思考时，那只是普通的技

巧；唯有技巧成为一种心灵的感应，才能神乎其技。

改变

当我们注视钟表的短针时，很难发现它的移动，但是一天当中它竟然转了两圈。当我们

注视一棵树的时候，很难看出它的消长，但是春天抽出了新绿，秋天却凋零了黄叶。当我们

注视一个人的时候，很不容易看出表面的改变，但是孩子们长高了，青年人也逐渐添了皱

纹。

时间在每一瞬飞逝，万物在每一秒改变，人更在每一刻真走向老年，只是我们不知觉罢

了！

取法乎中，进而求上

据我教学的经验，有时学生看名家大师的作品，反不如观摩高年级同学的好作品获益得

多。因为有些名作境界太高，与初学者程度相差太远，瞻之在前，忽焉在后，不知如何取

法，倒是看程度相近的作品，参酌比较，颇有所得。所以就教学的道理讲，我们固然可以说

“取法乎上，仅得乎中；取法乎中，仅得乎下”。但就求学的过程而言却应该是“取法于

下，进而求中；取法乎中，进而求上”。

评论与论断

基督教《圣经）中有一句话：“你们不要论断人，免得你们被论断。”就因此，有人误

以为凡是评论即是论断，以致对任何事情缄口不言。岂知论断的意思在此是武断、攻击，而

不是理智的分析、公开的评论。

评论是使人类文化进步的一项重要方法，它使我们提出个人的见解，也采纳别人的建

议，更使我们深一步地检讨，推翻陈旧的形式。所以就评论而言，应该是：“客观地批评，

也接受他人的评论。”

仙人掌

我前些时买了一棵仙人掌，上面正结着一个小蓓蕾，为了盼望它早日盛开，真可以说是

悉心照顾、早晚浇水。但是过了一个月，花不但没有开，蓓蕾也调萎了。伤心之余，我看仙

人掌本身没有什么异样，想或许会再开花，所以仍然按时浇灌，直到有一天仙人掌的茎突然

倒下，才发现它由根部腐烂，早已死去多时了。而腐烂的原因，却是因为我浇了太多水。

对于许多事物，我们常巴望早日成功，而给予过度的照料，结果产生了反效果不自知，

等到发觉的时候，却已经无法挽回了，为人父母师长者，能不引为警惕吗？

石膏像

当我在师大美术系做学生的时候，教室里程了许多石膏像，因为疏于照顾，上面落了许

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